Новости и события

Пришла весна, вовсю пригревает яркое солнышко, а мы уже задумываемся об оформлении уличного пространства. Благоустройство территории нашего детского сада - это очень приятный творческий процесс, который приносит много ярких положительных эмоций. Сегодня воспитанники группы №8 "Веселинки" посадили на участке семена декоративной фасоли для вертикального озеленения.

Конструирование является не только увлекательным, но и полезным занятием для ребёнка. Создавая постройки из различных конструкторов, счетного материала, воспитанники младшей группы №9 «Теремок» приобретают не только конструктивно-технические умения, но и учатся сравнивать, называть детали, планировать свою работу и помогать друг другу.

В целях обеспечения безопасности жизни и здоровья детей, профилактики детского дорожно - транспортного травматизма воспитанники средней группы N6 "Подсолнушки" приняли участие в акции "Безопасность на дороге". Дошкольники изготовили листовки по правилам ПДД и поделились ими с воспитанниками средней группы N7. Уважаемые родители, воспитанники и педагоги, соблюдайте правила дорожного движения, берегите себя и своих близких. Воспитатели: Давыдова Н. Б., Свередюк Н. Н.

Традиционно у всех на слуху моторика мелкая. Но не стоит забывать и о развитии крупной. Умение двигаться позволяет ребенку открывать и познавать самого себя, собственное тело и окружающий мир. Существует множество игр и упражнений для детей, которые помогают развивать навыки крупной моторики. С помощью простейших материалов легко сделать полосу препятствий и лабиринты. Помните, что главные принципы — регулярность, настойчивость, веселье и безопасность. Воспитатели: Черникова Ю.А., Ильченко В.Д.

Играем и стимулируем работу обоих полушарий головного мозга! Полезная нейропсихологическая игра для развития пространственных представлений предназначена детям от 5 лет и старше. «Рисуя» на спинах друг друга, первый ребенок обводит пальцем контур предмета на спине у второго, а тот отгадывает. И наоборот. В правилах есть разные уровни сложности, от знакомых малышу символов до необычных графических изображений. В игре есть разные способы рисования: только левой или только правой рукой, постукиваниями и т. д. Нейропсихологические игры это специально разработанные игры, которые активизируют различные области мозга и способствуют более эффективному усвоению материала у детей. Эти игры основаны на принципах нейропластичности и помогают улучшить когнитивные функции, развить память, внимание, мышление и речь. Педагоги -психологи: Шамраева Е.В., Маргарян Е.А.

Как известно, "самое лучшее открытие то, которое ребенок делает сам". «Огород на подоконнике» воспитанники группы №5 «Пчёлки»  посадили  14 февраля и  сами вырастили растения, которые  с приходом тёплых дней будут высажены в огород на территории детского сада.  В процессе наблюдений и труда дети  узнали, что рост и развитие растений зависят не только от солнечного света, тепла, влаги, почвы, но и от ухода. «Огород на подоконнике» расширяет  представления детей о растениях, как живых организмах, развивает этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.

На прошлой неделе дети группы номер 1 « Радуга» познакомились с правилами пожарной безопасности. Посмотрели мультфильм по сказке С. Маршака « Кошкин дом». Выяснили, какие предметы и бытовые приборы есть в квартире, из-за которых может возникнуть пожар при неправильном обращении. Малыши узнали, кто такие пожарные, как они помогают людям, познакомились с инструментами, приспособлениями и машинами, которые необходимы для борьбы с огнём. Самое главное, в процессе игры « Юные пожарные», дети запомнили, как вести себя дома и на улице, чтобы не случилось беды. Воспитатели: Черновол Н.М., Лихачева Е.В.

Ориентировка в пространстве представляет собой сложную познавательную деятельность, в которой участвуют такие психические функции, как восприятие, мышление, память. В формировании соответствующих представлений и способов ориентации в пространстве участвуют различные анализаторы (кинестетический, осязательный, зрительный, слуховой, обонятельный). Учитель-дефектолог в игровой деятельности с дошкольниками формирует понятия «правая сторона», «левая сторона» применительно к собственному телу ребёнка, представления о пространственном расположении объектов относительно тела ребёнка: справа, слева. Такие дидактические игры, как «С места на место», «Расставь по схеме», «Кто справа?», «Учим пальчики» способствуют закреплению понятий «вверху-вниз», «близко - далеко», «высоко - низко» и введению в активный словарь воспитанников соответствующих слов: между, за, перед, после, около, за, из-за, под, из-под, внутри, снаружи. Существенные изменения в восприятии пространства у дошкольника наблюдаются с появлением в его словаре слов, обозначающих место, направление и пространственное расположение предметов. Учитель-дефектолог Седнева Е.М.

День Земли — это событие, которое отмечается ежегодно 22 апреля. Этот день воспитанники старшей группы  №2 "Ромашки" посвятили беседе "Земля - наш общий дом ".

Ежегодно 22 апреля по всей планете проводится экологический праздник «День Земли». Во всем мире он отмечается с целью продемонстрировать поддержку защиты окружающей среды. Это праздник чистой воды, земли и воздуха. В группе №7 «Ягодки» прошли тематические занятия, посвященные празднику День Земли. Педагоги провели беседы по темам: «Земля наш общий дом», «Здоровье планеты в наших руках», рассмотрели иллюстрации о нашей планете, глобус, создавали проблемные ситуации: «Что произойдет с планетой, если не будет солнца», «Что произойдет с окружающей средой, если мусор выбрасывать в море?», играли в экологические игры. Дети узнали о том, что необходимо делать, чтобы сохранить нашу планету, как ее сберечь. Вспомнили и закрепили знания о правилах поведениях на природе, выполнили аппликацию «Берегите нашу планету». Зарницы в небе вспыхнули не зря. Очнитесь, люди и поймите, люди. У нас на всех всего одна земля- Другой земли у нас уже не будет. Воспитатели: Малахова Н.Е. Смирнова Е.Д.

18 апреля на базе Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи прошла традиционная весенняя методическая выставка «Психолого-педагогические технологии». Педагоги-психологи детского сада № 11 "Звёздочка" поделились опытом работы: представили свои методические продукты, провели мастер-класс. Все участники выставки получили положительные эмоции и заряд идей для профессионального саморазвития! Педагоги-психологи: Шамраева Е.В., Маргарян Е.А.

Подснежник – хрупкий белый цветок. Он символизирует окончание зимы и начало весны. Международный день подснежника отмечается ежегодно 19 апреля. Праздник, который посвятили ему, призван дарить весеннее тепло, вселять в людей надежду и вызывать улыбку.

Международный день подснежника отмечается ежегодно 19 апреля.  Это событие в старшей группе N2 «Ромашки»  отметили познавательно и увлекательно.

Почти всем детям нравятся истории про космос, ракеты и дальние планеты. Это же настоящее чудо, которое начинается прямо у нас над головой! А как малышам донести доступно и понятно знания об устройстве мира, особенно накануне Дня космонавтики. Педагоги 12 группы организовали квест «Полёт на Луну». В процессе игры младшие дошкольники получили первоначальные знания об устройстве ракеты и выложили её из геометрических фигур. Выполняли упражнения на координацию и равновесие, учились считать в обратном порядке в пределах 5, осуществляя пуск ракеты. В этот день много фантазировали. Превратились в инопланетян, изображения которых сами и сделали, даже освоили немного язык лунатиков Хорошее настроение, увлекательная игра помогли получить детям первоначальные знания о планетах. Воспитатели: Черникова Ю.А., Ильченко В.Д.

День космонавтики - важное событие в жизни нашей страны, о котором должны знать дети с раннего возраста. Воспитанники первой младшей группы №10 «Золотая рыбка» вместе с педагогом рассматривали иллюстрации на тему «Космос», играли в подвижные игры: «Звездные ловишки», «Ракета». Затем построили ракету и отправились в увлекательное космическое путешествие. Воспитатель: Лунева С.Е.

12 апреля памятная дата, установленная в ознаменовании первого полёта человека в космос. В связи с этим дети вместе с учителем-логопедом отправились в космическое путешествие. Они превратились в смелых космонавтов и совершили свой первый полет в космос, предварительно сделав интерактивную звёздную артикуляционную гимнастику. Во время игры ребята познакомились со звездным небом, планетами, кометами и веселыми инопланетянами. Космонавты побывали на орбитальных космических станциях и выполнили различные задания. Они работали со стихотворением о космосе по мнемотаблице, отгадывали планеты, отвечали на вопросы и собирали пазлы о первом космонавте Юрии Гагарине. Такое необычное путешествие произвело на ребят огромное впечатление и, возможно, когда-нибудь они полетят в космос. Учителя-логопеды: Плужникова Ю.В., Савельева М.С.

12 апреля 1961 года навсегда останется в памяти человечества. 63 года назад Юрий Алексеевич Гагарин совершил первый в истории полет человека в космическое пространство – облетел земной шар за 1 час 48 минут и благополучно вернулся на землю. День Космонавтики воспитанники старшей группе№ 2 «Ромашки» провели интересными и познавательными событиями.

12 апреля – День Космонавтики, важное яркое событие в жизни нашей страны, вызывающее гордость в каждом русском человеке. Педагоги провели беседы с воспитанниками младшей группы №9 «Теремок» "Что такое космос?", "Животные в космосе", "Первый человек в космосе". Малыши узнали о Дне космонавтики, о космосе, о первом космонавте Ю.А. Гагарине, познакомились с понятиями: планета, космос, ракета, луна, вселенная, космонавт, с интересом рассматривали иллюстрации о космосе. Под руководством педагогов дети сделали коллективную аппликацию «Наш отважный звездолет отправляется в полёт», слушали стихотворение А. Хайта "По порядку все планеты…". Воспитатели с дошкольниками организовали игры "Строим ракету", "Собираемся в полет", " Летит-летит ракета". Дети получили много знаний и положительных эмоций. Космос – это мечта! Воспитатели: Гранкина И.Г., Косова О.А.

12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. Мы помним эту дату и гордимся, что именно русский человек покорил просторы космоса. В преддверии праздника воспитанники средней группы N 6 "Подсолнушки" познакомились с историей освоения космоса, уточнили значение слов "скафандр", "спутник", "астроном" и др.. Дошкольники вместе с педагогами рассмотрели фотографии небесных тел, космических станций и созвездий. Вспомнили о Белке и Стрелке - первых космических собаках, и о герое космоса - первом космонавте Ю.А. Гагарине. Педагоги вместе с воспитанниками организовали дидактические игры "Найди планету", "Собери ракету из геометрических фигур". В творческой деятельности дети проявили свою фантазию, лепили из пластилина космические ракеты, рисовали планеты. Итогом стала выставка творческих работ "Путешествие в космос". Воспитатели: Давыдова Н. Б., Свередюк Н. Н.

Звездное небо всегда привлекало взоры людей, манило своей неизвестностью. И вот мечта о полете человека в космос сбылась. Апрельским утром 1961г. на корабле «Восток-1» первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин совершил полет. Со слов «Если очень захотеть, можно в космос полететь!» начался день в группе № 8 «Веселинки». Увлеченные беседой «Космос - это интересно», воспитанники узнали много нового об учёных, стоявших у истоков развития космонавтики, о запусках первых спутников и космических станций, о полетах знаменитых Белки и Стрелки.

В преддверии Дня космонавтики в подготовительной группе №5 завершился краткосрочный проект «Космос», целью которого было расширение представлений детей о космосе, известных космонавтах; развитие любознательности, познавательной активности, повышение общего уровня эрудиции; воспитание гордости за свою Родину.

В преддверии Дня космонавтики в подготовительной группе №11 «Колокольчики» прошло тематическое мероприятие, посвященное первому полету человека в космос. Основной целью события стало расширение представлений детей о космосе, его первооткрывателях, известных космонавтах; развитие любознательности, познавательной активности, повышение общего уровня эрудиции, воспитание гордости за свою Родину. Воспитатели: Денисова С.Н., Какуева И.П.

Тема космоса всегда привлекала внимание детей. Планеты, кометы, метеориты – это то, что хочется понять и знать. Воспитанники группы компенсирующей направленности с интересом посмотрели презентацию о солнечной системе, послушали стихи и отгадали загадки о космосе. Много информации узнали из энциклопедии. Путешествие в зону «Космического пространства» позволило показать полученные знания. Эмоции дошколята выразили в своих рисунках. Воспитатели: Ляшко Г.В., Мкртчян И.В.

В средней группе №6 «Подсолнушки» прошел День пожарной безопасности

Русская матрёшка-настоящее чудо света. Настоящее чудо, поскольку была и остаётся творением человеческих рук. В средней группе №7 «Ягодки» прошёл тематический день, посвященный расписным куклам. Воспитанники узнали историю возникновения, с интересом разглядывали узоры, сравнивали сходства и различие красавицы. Дети придумали и изобразили красивые узоры на силуэте матрёшки. Русская матрёшка - добрая посланница любви и дружбы. Она символ нашей страны! Воспитатели: Смирнова Е.Д., Малахова Н.Е.

6 апреля отмечается День русской народной сказки. Это замечательный и вместе с тем необычный праздник. Ведь сказки любят все: и взрослые, и дети. Воспитанники младшей группы №9 «Теремок» вместе с педагогами совершили путешествие в волшебную страну, посетив музей сказок в детском саду. В группе дошкольники устроили настоящее театрализованное представление по сказке «Колобок», беседовали на темы: «Любимые русские народные сказки», «Наши любимые герои». Малыши играли в дидактические игры «Собери сказку», «Найди главного героя», «Помоги Колобку найти дорогу». Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок. Воспитатели: Гранкина И.Г., Косова И.А.

2 апреля в подготовительной к школе группе №5 стал днём любимой сказки. Воспитание через сказку — это прекрасная возможность воспитать ребенка и сохранить с ним близкие, доверительные отношения, без скучных наставлений, которые вызывают у ребенка лишь отрицательные эмоции. Дошколята выбрали для инсценировки сказку «Теремок», подготовили костюмы и декорации, распределили роли и устроили настоящий спектакль. Это интересная, позитивная, добрая сказка. В ней рассказывается, как стали жить вместе дружные, гостеприимные, трудолюбивые звери. Забавная история учит нас быть доброжелательными, сочувствующими и отзывчивыми, а также уметь дружить и стараться находить взаимопонимание в любом коллективе. Воспитатели: Васильева О.В., Баскакова О.Л.

Воспитанники средней группы №6 «Подсолнушки» приняли участие в акции «Сохраним планету от пластикового мусора». Дошкольники узнали, что весь мусор можно разделить на несколько групп: бумага, стекло, пластик и металл. Разделение мусора позволяет подарить отходам «вторую жизнь», избежать загрязнения окружающей среды. Дети смотрели мультфильм «Фиксики- пластик», видео ролик «Не мусори!». Полученные знания закрепили в играх «Что из чего сделано?, «Разбери мусор по видам». Береги свою планету, ведь другой на свете нету! Воспитатели: Давыдова Н.Б., Свередюк Н.Н.

Весна – интересное и удивительное время года. Именно весной так свежо и легко дышится, ярко светит солнышко. Весной можно найти столько всего необычного вокруг. Воспитанники подготовительной к школе группе №11 «Колокольчики» сегодня на прогулке наблюдали за божьими коровками, просыпающимися после затяжной зимней спячки. В ходе беседы выяснили, что на зиму они прячутся в щелках коры деревьев, в сухих корягах или зарываются в землю, а весной начинают просыпаться. Ребята узнали много интересного о насекомых, ведь детям всегда намного понятнее то, что они могут увидеть, потрогать, изучить наглядно, а теплые весенние дни - пора для исследования и общения с природой. Воспитатели: Денисова С.Н., Какуева И.П.

2 апреля ежегодно проводится акция «Зажги синим» в рамках Всемирного дня распространения информации об аутизме. В связи с этим событием, дети детского сада №11 «Звёздочка» присоединились к акции «Зажги синим», которая направлена на формирование толерантного отношения к людям с аутизмом. Ребята познакомились с правилами деликатного общения с людьми с особенностями, отметили, что таким людям нужно наше внимание, помощь, забота, дружба, загадали желание синей птице - символу счастья, который олицетворяет сказочность и легендарность . Давайте продолжим поддерживать семьи, сталкивающиеся с аутизмом, и укреплять наше понимание и терпимость. Вместе мы можем сделать мир более дружелюбным для всех его жителей. Учитель-логопед: Плужникова Ю.В. Савельева М.С.