Новости и события

Одним из любимых и увлекательных видов деятельности в младшей группе № 1 является конструирование. Игры с конструктором не только веселое, но и полезное занятие. Они способствуют развитию моторики, координации, умению сочетать цвета и формы, а также учат основам логики и планирования. В группе в свободном доступе имеется разнообразный материал для конструирования: крупный - для построек на полу и настольный - для возведения более мелких построек. Дошкольники легко манипулируют с деталями конструкторов, а воспитатели всячески поощряют детское творчество.

Утро в младшей группе №12 «Солнышко» началось с беседы о пчелах. Педагоги провели тематическое мероприятие, в ходе которого воспитанники узнали о значимости этих трудолюбивых насекомых. Дети в игровой форме выяснили, где живут пчёлы, откуда берётся мёд, что такое пчелиный улей. Они побывали на цветочной полянке, где помогли насекомым собрать нектар, а затем отправились на пасеку. Воспитатели показали малышам разные виды мёда, а также рассказали о его пользе. На прогулке воспитанники поиграли в подвижные игры «Медведь и пчелы», «Пчелки и цветок». Тематический день выдался насыщенным, весёлым и интересным.

На занятии с учителем-логопедом дети освоили увлекательный метод развития речи, накладывая цветные лупы на черно-белые картинки. Эта игра помогает не только визуализировать предметы и сосредоточиться на деталях изображения, но и развивает фонематическое восприятие, улучшает артикуляцию через активное взаимодействие и визуальную стимуляцию.

В группе №3 «Смешарики» с 24 по 28 марта реализовывался проект «Повсюду музыка звучит» в рамках проведения Недели музыки . Дети знакомились с колыбельными, народными песнями, потешками, хороводами, скороговоркам, пословицами, загадками. А также получали сеансы музыкотерапии, засыпая под звуки музыки. В четверг 27 марта весело прошло развлечение «В гости к дедушке Фольклору», в результате которого дети закрепили знания о фольклоре. Был организован конкурс на лучший музыкальный инструмент, сделанный своими руками. Родители и дети изготовили необычные, яркие и оригинальные шумовые инструменты. Все мероприятия, включенные в проект «Повсюду музыка звучит» способствовали гармоничному воздействию на личность ребенка через накопление им музыкальных впечатлений.

Приобщать детей к истокам русской культуры необходимо с детства. Удивительное путешествие во времени совершили воспитанники группы 10 "Золотая рыбка" - они побывали в "Музее национальной кухни". Малыши познакомились с предметами быта. Рассмотрели самовар, уточнили его назначение, узнали об истории глиняного кувшина и его использовании в быту, особый интерес вызвали деревянные ложки. Поиграли в дидактическую игру "Какие продукты нужны для щей", в пальчиковые игры "Сорока-белобока", "Мы капусту рубим, рубим". Посещение музея позволило прикоснуться к страницам истории России.

День космонавтики отмечается 12 апреля в ознаменование первого полёта человека в космос. В этот день 1961 года советский космонавт Юрий Гагарин на космическом корабле «Восток-1» стартовал с космодрома «Байконур» и впервые в мире совершил орбитальный облёт планеты Земля. В преддверии праздника в подготовительной к школе группе №2 «Ромашки» прошло мероприятие «Он сказал: «Поехали!» . Воспитанники познакомились с историей возникновения праздника, углубили свои знания о Юрии Гагарине и других героях, которые покорили космос. Дети с большим интересом слушали рассказ В.Бороздина «Первый в космосе» о первом человеке, отправившемся покорять космическое пространство, разучили отрывок из стихотворения Махмуд Отар- Мухтарова «День –Космонавтики». Свои впечатления воспитанники отразили в рисунках.

11 апреля в нашей стране отмечают праздник «Берещенье» или День берёзы. Считается, что только в этот день, один раз в году, берёза обладает магической силой. Люди верили, что нужно обязательно обнять ствол, постоять под ветвями, чтобы зарядиться энергией природы. В старшей группе №7 «Ягодки» прошёл тематический день, посвященный этому празднику. Дошкольники рассматривали иллюстрации с изображением русской красавицы, заучили стихотворение С. Есенина «Белая берёза», играли в дидактическую игру «Бусы для берёзки», прочитали весеннюю сказку «Как берёзка дедушке помогла». В ходе беседы узнали о том, что береза приносит много пользы людям: даёт полезный березовый сок, почки используют для приготовления лекарственных препаратов. Знакомя детей с символами России🇷🇺, формируем патриотическое сознание, воспитываем чувство гордости и любви к своей Родине.

В рамках сетевого взаимодействия воспитанники группы №8 " Веселинки" посетили музей школы № 34. Дети с большим интересом слушали экскурсовода, рассматривая экспонаты. Среди них каски, фляжки, гранаты, шинели, автомат и большая винтовка. Также рассмотрели стенды с фотографиями, документами, письмами. Экскурсия получилась интересной и познавательной, дала возможность окунуться в прошлое и прикоснуться к печальной, но героической истории нашей страны. В "Штабе Победы" дети и воспитатели оставили поздравительные открытки - благодарность ветеранам за Победу, за огромный труд, за возможность жить под мирным небом!

Праздник есть в году хороший, На другие не похожий, Очень тёплый он, душевный И такой родной, семейный! День, когда не будет ссор – Праздник братьев и сестёр! 10 апреля ежегодно отмечается «День братьев и сестёр». Этот праздник - отличный повод вспомнить о том, что на Земле есть близкая родственная душа. Он несет в себе добро, любовь, заботу и понимание, учит уважению к близким и родным. Сегодня в младшей группе №9 «Теремок» прошел тематический день, посвященный Дню брата и сестры. День начался с беседы «Мои братья и сестры». Педагоги поговорили с воспитанниками о значении семьи, о тепле и поддержке, которые дарят нам наши братья и сёстры. Узнали, как важно беречь и уважать друг друга, как сильна связь между родными людьми. Вместе объясняли значение пословиц «Человек без братьев и сестёр – одинокое дерево», «Согласие в семье – богатство», «Хоть тесно, да лучше вместе» и др. Такое непринуждённое общение не проходит бесследно: у детей формируется положительный имидж семьи, воспитывается уважительное отношение к ценностям семейной жизни.

9 апреля 2025г. в средней группе №3 "Смешарики" состоялось награждение воспитанников, которые вместе с родителями приняли участие в Конкурсе на лучший шумовой музыкальный инструмент, сделанный своими руками, в рамках проведения Недели музыки. Все участники стали победителями в разных номинациях (самый шумный, самый оригинальный, самый креативный, самый громкий, самый яркий, самый красивый звук). Поздравляем всех победителей! Елена Васильевна, Надежда Михайловна, Ольга Александровна и администрация детского сада выражают вам благодарность за активное участие в Конкурсе

Кто прячется на этих причудливых картинках? Не лев ли там затаился? Или же это застенчивый заяц? А может и тот и другой? На коррекционных логопедических занятиях дети узнают, что скрывается по ту сторону зеркала! Они превращают половинки в целое с помощью зеркальных карточек: округлая линия при ближайшем рассмотрении оказывается спелым баклажаном, а причудливая закорючка — раскидистой пальмой. Эта игра знакомит не только с принципом симметрии и развивает образное мышление, но и помогает автоматизировать непослушные звуки.

В младшей группе №12 «Солнышко» прошло интегрированное занятие «Первоцветы». Дошкольники поговорили о весне, ее признаках и приметах, а также прослушали фрагменты произведения П. И. Чайковского «Времена года». Воспитатели познакомили малышей с первыми лесными цветами, рассказали легенду о первоцветах, способствовали воспитанию любви и бережного отношения к природе. Воспитанники пришли к мнению, что помочь сохранить подснежники — задача каждого жителя нашей планеты. В завершении занятия дети сделали аппликации.

Педагог-психолог на своих занятиях использует игры, развивающие мелкую моторику, зрительное восприятие и логическое мышление. С помощью "заплаток" в игровой форме ребёнок изучает геометрические фигуры, цвета, учится сравнивать предметы и объединять их в группы. Поиск соответствий помогает ребенку научиться принимать правильные решения и использовать разные варианты действий. Игры с заплатками - отличная тренировка для развития цветовосприятия и усидчивости.

«Вместе мы одна большая дружная семья» - под таким девизом прошла «Неделя дружбы» у воспитанников группы №5 «Пчелки», в течение которой, педагоги проводили с детьми беседы на тему "Что такое дружба", пели песни, танцевали, играли в игры на сплочение коллектива. Каждый день был насыщен мероприятиями, которые дали воспитанникам необходимые представления о дружбе, научили быть дружелюбными, с любовью и уважением относиться друг к другу. Друзья нам нужны в любом возрасте и при любом состоянии души. Дошкольники усвоили, что с друзьями хорошо и в радости, и в грусти, пусть они будут у каждого!

Сегодня воспитанники первой младшей группы №6 «Подсолнушки» помогали кукле Маше в поисках утерянной пуговицы. Дошкольники рассматривали одежду, играли в д/и «Оденем Машу после сна». Украсили платье пуговицами из пластилина на занятии лепкой. Во время проведения режимных моментов педагоги обратили внимание детей на одежду, её декоративные элементы и опрятность. Теперь дети имеют представление о назначении пуговиц и могут отразить в лепке этот предмет.

В группе компенсирующей направленности для детей с ТНР "Капельки" прошла тематическая неделя "Весенние сельскохозяйственные работы". Дошколята расширяли свои знания о труде людей весной на селе, о его необходимости и значении. Познакомились с техникой, различными культурами. А также дети учились измерять грядки, сравнивали количество саженцев, помогли Незнайке засеять огород. Рисунки трактора и вылепленные гуси украсили зону творчества. Педагоги формировали у воспитанников представление о неразрывной связи человека с природой.

С целью создания атмосферы праздника и сплочения детского коллектива в подготовительной к школе группе №2 «Ромашки» прошла досугово – игровая деятельность «1 апреля - День смеха». Утро у ребят началось с коммуникативной игры “Поздороваемся”, и веселой зарядки, что позволило получить заряд бодрости и положительного настроения. В течении дня воспитанники играли в различные игры: «Веселые вопросы», «Спортивная эстафета», «Нос – ухо – нос», «Лавата». На прогулке ребята исполнили этюды «Солнышко», «Небо» ,«Цветы и травка», «Птицы». Воспитатель предложила детям спеть известную песню «Улыбка», но вместо слов петь « Ку- ку –ку», « Кря – кря – кря», «Гав – гав – гав».(Песня «Улыбка» В. Шаинского.) В завершении дня дети вспомнили рассказа Н.Носова «Живая шляпа» и провели веселую дискотеку.

Когда наступает эта дата, поднимается настроение и хочется поднять его окружающим. Лишний раз порадоваться жизни, поиграть, повеселиться и встретить весну с позитивным настроем и счастливыми улыбками. В старшей группе №11 «Колокольчики» дети с самого утра разыгрывали друг друга. С удовольствием отгадывали загадки - шутки, участвовали в смешных конкурсах. Море радости, улыбок, веселья подарили педагоги своим любимым воспитанникам.

В рамках сетевого взаимодействия учащиеся школ №30 и №34 организовали и провели зарядку с воспитанниками МАДОУ ДС №11 «Звёздочка». Участники проявили активность, умение работать в команде. Мероприятие было организовано с целью содействия дружеским отношениям между детьми разного возраста, а также популяризации здорового образа жизни и спорта среди молодого поколения. Дети весело и задорно провели время вместе.

В рамках мероприятий, посвящённых Неделе музыки, 27 марта прошло итоговое занятие в группе N3 "Смешарики". Дети отправились в удивительный мир фольклора. Накануне познакомились с русским народным творчеством: песнями, хороводами, загадками, пословицами и поговорками, потешками и играми. На мероприятии воспитанники вспомнили скороговорки, отгадывали загадки, пели песни "Петушок", "Серенькая кошечка", колыбельную для куклы, а также приняли активное участие в русской народной игре "Платочек". Ансамбль ложкарей исполнил веселую "Кадриль". Дедушка Фольклор был рад встрече с детьми

Крупная и мелкая моторика: почему на них необходимо обратить внимание в первую очередь? От хорошо развитой крупной моторики у будущих первоклассников зависит выносливость к монотонным нагрузкам, то есть способность в течение длительного времени сохранять концентрацию внимания на уроках и спокойно сидеть за партой. Она выступает в качестве фундамента, на который в дальнейшем «надстраиваются» более сложные и тонкие навыки мелкой моторики. Педагог-психолог при помощи специальных игр и упражнений, включающих в себя активные движения телом, ( руки, ноги, туловище), работает над развитием у воспитанников детского сада «Звёздочка» зрительно-моторной координации, необходимой для освоения различных навыков.

Сегодня самый витаминный день в году. Почему? Потому что ежегодно 31 марта мы отмечаем День апельсинов и лимонов! Воспитатели младшей группы №12 «Солнышко» организовали познавательную беседу о полезных свойствах цитрусовых. Маленькие исследователи рассмотрели фрукты под лупой, провели эксперименты «Тонет - не тонет!», «Сколько долек», повторили веселую считалку «Мы делили апельсин...». А затем, зарядившись витаминами, устроили эстафету на скорость и ловкость. С заданием справились все! В завершение занятия педагоги показали детям мастер- класс по приготовлению освежающего лимонада. Дошкольники решили, что обязательно поделятся полезным рецептом со своими родителями.

Дважды в год в России проходит особый праздник — День аиста. В этот день для всех, кто хотел бы стать приемными родителями, открывают двери учреждения, где воспитываются дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения. Символом этого праздника был выбран аист. Аист у многих народов - символ весны, счастливой семейной жизни и чистоты. Соседство с этими птицами считается счастливым, а дом, который они облюбуют для своего гнезда, может рассчитывать на благосклонность судьбы. Узнали, что название повести символично: в доме, рядом с которым живут аисты, не бывает ссор и семейных проблем. Герои не только живут дружно, но и щедро делятся своей дружбой с другими. Дети изготовили замечательные поделки-сувениры «Аист — птица семейного благополучия

28 марта 2025 года в МАДОУ ДС N 11 "Звёздочка" была организована работа стажировочной площадки для музыкальных руководителей Старооскольского городского округа. Целью стало повышение компетентности и профессионального мастерства педагогов. Были представлены разные формы музыкальной деятельности с дошкольниками. Слушателям представили детские выступления и видеоматериалы с музыкально-хореографическими, исполнительскими номерами дошкольников. Поделились педагоги опытом работы в конкурсах профессионального мастерства. Работа стажировочной площадки завершилась обсуждением, выполнением стажёрами творческих заданий.

27 марта – Всемирный День театра. Малыши младшей группы № 1 «Радуга» в этот день окунулись в волшебный театральный мир. Начался день с познавательной беседы, из которой дети узнали, что такое театр. Познакомились с его видами: настольный, кукольный, пальчиковый. Педагоги с воспитанниками поговорили о том, как надо вести себя во время представления. Дошкольники с большим удовольствием играли и перевоплощались в персонажей, а также принимали участие в инсценировке любимых сказок: «Курочка Ряба», «Волк и семеро козлят». За свое выступление юные артисты были награждены дружными аплодисментами. Получилось очень весело! Детскому восторгу не было предела!

В старшей группе №7 «Ягодки» день театра начался рассказом о театральных профессиях. Воспитанники узнали, что театр это не только сцена, но и закулисье, а над спектаклем работают не только актёры, но и сценаристы, режиссёры, костюмеры, декораторы. Дети отгадывали загадки о театре, о профессиях, а затем сами побывали в роли артистов, разыграв сказку «Теремок». Театрализованная деятельность помогает детям раскрепоститься, развивает воображение и фантазию, коммуникативные умения, повышает самооценку, развивает речь, и просто вносит яркие эмоции в повседневную жизнь детей.

27 марта отмечается Всемирный день театра. Этот вид творчества является одной из самых ярких, красочных и доступных восприятию дошкольника сфер искусства. Театрализованная деятельность помогает детям раскрепоститься, развивает воображение и фантазию, коммуникативные умения, повышает самооценку, развивает речь. В старшей группе N11 утро началось с беседы о театральных профессиях, в ходе которой дети узнали, что театр это не только сцена, но и закулисье. И над спектаклем работают не только актëры, но и сценаристы, режиссёры, костюмеры, декораторы. Воспитанники отгадывали загадки о театральных профессиях, а затем разыграли театрализованные сценки, где попробовали себя в роли артистов, декораторов, костюмеров. Также играли с атрибутами настольного и пальчикового театра. Все получили удовольствие от встречи с прекрасным искусством! Давыдова Н. Б. Свередюк Н. Н.

Рисование – пожалуй самый популярный вид творческой деятельности в жизни дошколят. Воспитанники группы №7 на дополнительных занятиях по изобразительной деятельности продолжили знакомство с нетрадиционными способами рисования. Дети рисовали вазу с цветами сирени. В работе юные художники пользовались не только кистью, но и ватными палочками для создания реалистичных цветов. Итогом занятия стали прекрасные букеты, уникальные и неповторимые.

На занятиях по развитию восприятия формы у детей учитель- дефектолог формирует представления о сенсорных эталонах плоскостных геометрических фигур у воспитанников. С помощью игр «Сравнение двух схожих геометрических фигур», «Группировка предметов заданной формы», «Найди свою пару», «Почтовый ящик» педагог работает над развитием зрительного восприятия формы у дошкольников. Играя, дети учатся узнавать и называть форму, соотносить фигуры и их формы, предметное изображение, дифференцировать сходные формы. Формирование зрительного восприятия — одна из основных задач дошкольного образования. На его основе формируются базовые школьные навыки письма и чтения. Учитель-дефектолог Седнева Е.М.

Наступила весна. С первыми теплыми лучами солнца дети и взрослые радуются ярким, солнечным денькам. Воспитанники вместе с педагогами младшей группы №9 «Теремок» решили сделать свое собственное солнышко, которое даже в хмурые дни в группе будет согревать своими лучами. Работа предстояла нелегкая, кропотливая, потребовалось и терпение, и внимание. Зато солнца в эти дни стало намного больше. Солнышки дошкольников принесли в детский сад атмосферу тепла и радости, особенно, сделанные своими руками.