

Сенсорное развитие ребенка в раннем возрасте имеет свои особенности. У детей формируются сенсорные эталоны – устойчивые, закрепленные в речи представления о цвете, геометрических фигурах, отношениях по величине между несколькими предметами. Именно сенсорное развитие создает необходимые предпосылки для формирования речевых функций.
Учителя – логопеды в своей работе используют тактильный сенсорный куб по методике Монтессори. С помощью игр «Найди парочку», «Третий лишний», «Ассоциации» у детей развиваются тактильные ощущения, сенсорный опыт, внимание, память, мышление, воображение, мелкая моторика и речь.