«Игры-лабиринты»

Использование лабиринтов может быть полезным инструментом в коррекционной работе учителя-дефектолога. Они помогают развивать различные
навыки у детей с особыми образовательными потребностями. Например, лабиринты могут быть использованы для тренировки моторики и координации движений. Решение лабиринтов требует точности и контроля движений, что может быть особенно полезным для детей. Лабиринты помогают развивать навыки логического мышления и пространственного восприятия. Дети анализируют структуру лабиринтов и принимают решения о наилучшем пути для достижения цели. Это способствует развитию планирования, предвидения и проблемного мышления. Используя лабиринты, учитель-дефектолог в коррекционной работе проводит занятия в более интересной форме, они становятся привлекательнее для детей, что, в свою очередь, способствует более эффективному обучению и развитию.
Учитель-дефектолог Седнева Е.М.