Новости и события

Кинезиологические упражнения совершенствуют механизмы адаптации детского организма к внешней среде, повышают стрессоустойчивость, улучшают мыслительную деятельность. У дошкольников улучшается зрительно-моторная координация, формируется умение ориентироваться в пространстве, что способствует улучшению памяти и внимания. Учитель – дефектолог в своей работе опирается на использование игр с участием рук и пальцев: «Кулак-ребро-ладонь», «Колечки», «Класс», которые приводят в гармоничное взаимодействие тело и разум, поддерживают мозговые системы в превосходном состоянии, подтверждая связь тонкой моторики с развитием мозга. Чем лучше развита способность двигаться, тем больше потенциал к обучению и развитию интеллектуальных способностей. Метод кинезиологии помогает детям через движения развиваться во всех направлениях. Учитель-дефектолог Седнева Е.М.

Любим мы шутить, смеяться И конечно забавляться! Нравиться нам игры, веселье и смех, Во всех делах нас ждет успех! День смеха – замечательный праздник, любимый всеми, как взрослыми, так и детьми. Это повод лишний раз порадоваться жизни, позабавиться, поиграть, посмеяться, повеселиться и встретить весну с чудесным праздничным настроением, с горящими глазами и счастливыми улыбками! В группе №1 «Радуга» было организовано развлекательное мероприятие с розыгрышами, шутками, весёлыми песнями и танцами с задорным весельчаком Петрушкой! Дети от души поиграли в игру «Веселый веник», спели песню «От улыбки станет всем светлей», нарисовали яркого клоуна.

Театрализованная деятельность – одна из форм сказкотерапии. Это социализация ребенка, помощь в общении со сверстниками, развитие речевых навыков, воспитание уверенности в себе, развитие творческих способностей. В театре дети видят знакомые и близкие игрушки, которые оживают, двигаются, говорят. В первой младшей группе №10 «Золотая рыбка» прошёл просмотр сказки «Колобок» посредством настольного театра, который принес массу радостных эмоций. Воспитатель: Лунева С.Е.

27 марта отмечался Международный День театра. Театр может все, или почти все: он творит чудеса, веселит, обучает, развивает творческие способности дошкольников, корректирует их поведение, способствует эмоциональному раскрытию, развивает речь, ораторские способности, придает уверенность в себе, помогает приобрести навык публичных выступлений, повышает самооценку, да и просто вносит яркие эмоции в повседневную жизнь детей.

Детям иногда сложно даже осознать, а тем более сформулировать, чего им сейчас хочется, что они чувствует, отчего вдруг стало дискомфортно. А главное, понять, что с этим делать. Зная эмоцию «в лицо», малыш не растеряется перед нею. Ребенку стоит усвоить, что эмоции — это реакция на то, что с ним происходит. Они помогают нам осознавать свое отношение к людям и событиям, регулировать поведение и лучше понимать других. Эмоции способны возникать стихийно, но пугаться этого незачем — их можно и нужно контролировать. Как знакомить с эмоциями и чувствами? Быть искренним в общении с детьми. Обращайте внимание ребенка на его эмоции. Расширяйте эмоциональный лексикон ребенка. Читайте и анализируйте литературу вместе.

Нейро-игры с клавесами – это увлекательное и полезное занятие с детьми, развивающее внимание, память, мелкую моторику, речь, чувство ритма, координацию движений, ориентацию в пространстве, образное мышление, навык согласования движений с текстом стихотворения или песни, воображение, навык конструирования. В такие игры можно играть как индивидуально с каждым ребенком, так и небольшими группами. Ребенок, выполняет игровые упражнения палочками, проговаривает текст, использует при этом различные интонации голоса, слушает свою речь, различая разные тембры голоса, координирует свои движения, при этом развивает коммуникативные действия. Дети с удовольствием принимают участие в таких играх. Учителя-логопеды: Плужникова Ю.В., Савельева М.С.

«Магнитный жезл» – это обучающий набор, который открывает перед малышами увлекательный мир развития, счета и логики. Данное пособие многозадачное и предназначено для формирования сенсорных процессов и математических представлений. Практическая значимость заключается в том, что в результате коррекционно-развивающей работы по данному пособию у детей развивается внимание, гибкость мышления, пространственная ориентировка, зрительно- моторная координация, а также межполушарное взаимодействие. Коррекционный процесс становится увлекательным как для самого ребенка, так и для педагога.

Ежегодно в городе Старый Оскол проходят соревнования по аэробике среди дошкольных образовательных организаций. В МАУК ДК «Молодежный» в апреле состоится третий этап XV городской Спартакиады по аэробике. Спортсмены детского сада №11 «Звёздочка» с огромным энтузиазмом занимаются подготовкой к конкурсу, прилагая к этому много сил. Дети подготовительной к школе группы отрабатывают технику исполнения, определенные элементы, стремятся показать хорошие результаты, так как каждому хочется ощутить себя в роли настоящего спортсмена. Правильно подобранное и любимое детьми музыкальное произведение гарантирует улучшение координации, пространственного ориентирования и обеспечивает выработку пластичности. Спартакиада способствует популяризации спорта среди самых юных горожан, учит детей нести ответственность за свои поступки, поддерживать друг друга в минуты удач и поражений. Подготовила: инструктор по физкультуре Ланцова В.Ф

Каждый год 24 марта отмечается Всемирный день борьбы с туберкулёзом. В средней группе №7 «Ягодки» воспитанники узнали о том, что это за болезнь, какие меры профилактики нужно знать и детям, и взрослым для того, чтобы сохранить свое здоровье. Вспомнили о необходимости соблюдения правил личной гигиены, режима дня, ежедневных прогулок на свежем воздухе, участии в спортивных и подвижных играх, необходимости правильного питания. Борьба с туберкулезом – задача, которую должен ставить перед собой каждый человек. Берегите себя и здоровье своих детей! Воспитатели: Малахова Н.Е.Смирнова Е.Д.

В младшей группе №9 «Теремок» прошел тематический день, посвященный правилам дорожного движения. Такие тематические дни - прекрасная возможность привлечь внимание детей и взрослых к проблеме безопасности дорожного движения. В игровой форме дети знакомились и закрепляли знания о светофоре, правилах дорожного движения. Воспитанники вместе со Светофориком совершили путешествие в страну дорожных знаков. Педагоги организовали познавательные игры «Светофор дает советы», «Собери светофор». Дошкольники познакомились с произведениями С. Маршака «Мяч» и Б. Заходера «Шофер». В завершении тематического дня воспитанники раскрасили заранее подготовленные шаблоны светофора карандашами соответствующих цветов. Юные пешеходы провели день с пользой, получили массу положительных эмоций и хорошего настроения.

Пахнет свежими блинами, Важно самовар гудит, Семимильными шагами Масленица к нам спешит! Масленица – веселый, шумный, любимый народный праздник. В масленичную неделю люди провожают зиму и встречают весну. Символами этого праздника считаются солнце, блины и чучело Масленицы. В средней группе N7 дети узнали как раньше на Руси праздновали масленицу. Дошкольники выучили стихи, отгадывали загадки, играли в подвижную игру «Весна, весна красная», выполнили аппликацию «Кукла" Воспитатели: Малахова Н.Е. Смирнова Е.Д.

Гигиена полости рта и здоровые зубы важны в любом возрасте. Здоровые молочные зубы влияют на пищеварение, формирование речи, работу желудочно-кишечного тракта, задают правильное расположение постоянных зубов. В средней группе N6 прошло здоровьесберегающее  мероприятие "Здоровые зубки!". Дети совместно с воспитателями читали отрывки из стихотворений К.Чуковского " Мойдодыр", "Айболит", С.Михалкова " Как у нашей Любы", посмотрели красочный мультфильм "Приключения зубика", где познакомились с правилами гигиены полости рта. Закрепили свои знания сюжетно-ролевой игрой " Стоматолог". Воспитатели:  Давыдова Н.Б., Свередюк Н.Н.